Profissionais da Educação de Viana participam de Seminário do PNAIC

Texto: Andressa Rocon / Foto: Siumara Gonçalves 18/12/2013 - 12:38 h

Com o objetivo de aprofundar os conhecimentos sobre os métodos de alfabetização utilizados em sala de aula no contexto escolar, professores do município de Viana participaram nesta terça-feira (17), do I Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). O evento foi realizado no Teatro Municipal Luiz Rodrigues de Siqueira e contou com relatos de experiências e mostra de trabalhos.  O Pacto é um compromisso formal assumido pelo governo federal, estados e municípios com a finalidade de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.  O prefeito Gilson Daniel esteve presente no evento e parabenizou todos os educadores do município. “Quero parabenizar todos os profissionais da Educação do nosso município pela dedicação prestada aos alunos durante todo o projeto. E dizer ainda que vamos continuar investindo no PNAIC, pois ele tem um valor imprescindível na educação de nossas crianças”, ressaltou o prefeito.    A Secretária de Educação de Viana, Luzian Belisaro destacou que a escola deve criar propostas de leitura e escrita desde a educação infantil até a Educação de Jovens e Adultos (EJA), contribuindo para a melhoria de uma educação de qualidade, a começar do ciclo de alfabetização. “Sabemos que quando as crianças são verdadeiramente alfabetizadas elas são alunos de sucesso. Precisamos acreditar nisso, e espero que vocês também acreditem. O município está buscando desenvolver uma política pública para continuarmos esse trabalho que vem sendo realizado”, afirmou.  A professora Priscila da Silva Barbosa, da Escola Municipal João Paulo Sobrinho fez um relato de experiência sobre o seu trabalho realizado com a turma do 1º ano.  Priscila trabalhou a alfabetização utilizando bingo de alfabeto, enigma matemático envolvendo adição e subtração, boliche numérico, histórias sequenciadas e jogos das cores.   “É preciso acreditar que as crianças desde pequenas são capazes de ler e construir textos individuais e coletivos. Para isso é necessário aprimorar as reflexões e criar soluções para a organização de uma rotina de alfabetização”, apontou a professora.  As professoras Ana Paula Balestrero e Geovana Rocha de Oliveira da Escola Padre Antunes Siqueira apresentaram as sequências didáticas utilizadas nas turmas do 2º ano, entre elas a interpretação do livro “A economia de Maria”, que faz uma reflexão sobre o consumo e o racionamento do dinheiro.  Já a Escola ‘Luiz Lube’ fez uma análise sobre o tema abordado na unidade ‘A prática pedagógica na perspectiva discursiva da alfabetização’.  No paço da prefeitura, os professores fizeram também uma exposição com diversos trabalhos e os métodos utilizados para a alfabetização com os alunos.