A professora do 3º ano do Ensino Médio, Rozália Maria de Angele, conta que com um material didáticofeito de esferas e hastes coloridas, os alunos tiveram o desafio de montar algumas moléculas queestão sendo estudadas nas aulas de Química.
O resultado não podia ser outro. A turma ficou maravilhada com essa novidade e, segundo aprofessora, acharam mais interessante essa forma de conhecer o conteúdo de uma disciplina, quemuitas vezes é vista como complicada para muitos estudantes.
Rozália destaca que é sempre mais produtivo quando os alunos podem participar ativamente dasaulas. “Sei que a conteúdo é bem complicado e por isso resolvi levar o diferencial para sala de aula.Assim, todos se interessam e aprendem mais”, completa. A professora acrescenta que pretendeseguir com essas e outras práticas ao decorrer do ano.
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